佛山南海區兒童言語障礙康復訓練中心

　　佛山南海區兒童言語障礙康復訓練中心
　　佛山康語是在都比較出名的一家兒童康復機構，主要為2-7周歲，語言發育遲緩、自閉癥譜系、感統失調等廣泛性發育障礙兒童提供專業的一站式康復訓練服務，讓孩子更快開口說話！

　　兒童言語語言問題越來越受到家長的關注，大多數家長受到兒童說話晚、口齒不清、發音錯誤等問題的困擾，找不到相應的醫療部門解決此問題。國外報道2歲兒童言語語言障礙達到17%，3歲達4%～7.5%，6歲達3%～6%。學齡前兒童中，約7%～10%的兒童語言發育遲緩；而3%～6%的兒童有言語感受或表達障礙，并影響日后的閱讀和書寫。因此，早期發現和早期干預治療尤為重要。

　　言語障礙主要指口語交流能力的缺陷。正常言語運動控制是高度復雜的過程，發音（構音）本身不僅需要動力器官、振動器官和共鳴器官的平衡協調運動，還需要唇、齒、舌等發音器官的協調運動，以及神經系統對言語活動的控制。根據障礙發生的原因或機制可將言語障礙分為發音障礙、言語流暢性問題、聽覺性言語障礙。
　　發音障礙
　　發音障礙（articulation disorders）是指由舌、軟腭、唇、咽等發音器官結構異?；騽幼鞑坏轿?、不合適（同步或滯后），或運動方向、壓力、速度不當或不能正確地進行整合動作，致使患兒不能像同齡兒童那樣產生正確的言語聲。根據病因可分為功能性發音障礙和器質性發音障礙。
　　功能性發音障礙（functional articulation disorder，FAD）是指發音器官無結構、形態及功能方面的異常，并且語言發育已達4歲水平以上，聽功能正常，但出現發音錯誤并呈固定狀態。FAD是較常見的發音障礙，其病因尚不清楚。有研究認為FAD兒童存在注意缺陷，存在聽覺信息處理障礙可能導致FAD。也有研究者認為是由不良學習環境造成，即習得形成。例如，雙語言環境、方言影響等。
　　FAD多見于學齡前兒童，常見的錯誤發音有：
　?、偕喔艋杭匆陨喔羧?g/、/k/、/h/代替大多數語音；
　?、谏嗲耙艋杭匆陨嗲耙?d/、/t/代替某些語音；
　?、鄄凰蜌庖艋簼h語中有許多音如/p/、/t/、/k/、/c/、/s/等是送氣音，當兒童把送氣音用不送氣音替代即為錯誤，說明兒童存在氣流與語音協調問題。
　?、苁÷砸艋杭词÷哉Z音的某些部分。
　　隨著年齡的增長，大多數兒童F A D會逐漸改善，但對于存在以下情況的兒童需要進行言語治療：
　?、僬Z言的可理解性差；
　?、谀挲g超過4歲；
　?、壅Z言問題已導致自我評價差或出現學習問題；
　?、車乐氐陌l音不清，存在較多輔音發音錯誤，包括省略音和代替音。應早期干預，積極矯治其錯誤發音，同時采取有針對性的心理行為干預措施，以促進兒童身心健康發展。
　　器質性發音障礙（organigu articulation disorder，OAD）是指發音器官存在有形態和（或）結構方面的異常，影響到發音的清晰度。障礙發生的部位不同，表現出的語音癥狀也不相同。腭裂、舌癌行舌根切除術、牙齒缺損、牙列咬合異常等都將影響發音的清晰度。下文重點介紹腭裂語音。
　　腭裂語音腭裂是口腔頜面部較常見的先天性發育畸形之一，其發生率約為1.8‰。由于唇腭部的裂開畸形，使得鼻腔與咽腔相通和腭咽閉合不全，同時唇、舌、腭、齒的位置、形態和功能異常，較終導致語音障礙。腭裂所致的語音障礙主要是共鳴和發音兩方面問題，是由于唇腭裂患者的口鼻腔相通和腭咽閉合不全所致。其語音特征為發音時口腔內壓減弱，影響元音和輔音的正常發出，音質特點表現為既有過度鼻音又伴嚴重的代償性發音。元音方面，由于共鳴腔的異常而呈現元音鼻化、圓唇化或歪曲等，元音段可出現多個額外共振峰，第二、三共振峰頻率下降和帶寬增大。輔音代償主要有腭化發音、喉塞發音、鼻塞發音、咽擦發音、邊音化發音、齒間化發音等特點；并有輔音脫落、輔音替代及咽喉擦音、聲門爆破音、咽喉爆破音等病理性語音的表現；語圖上可見沖直條和亂紋減少，輔音起聲時間明顯縮短或消失。
　　佛山康語兒童語言開發訓練班
　　★授課對象：自閉癥譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
　　★課程模式：1對1
　　★科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
　　★課程內容：
　?、傧骂M、唇、舌口部運動功能訓練
　?、跉庀⒂柧?br /> 　?、?0組音系開發
　　★課程效果：
　?、偬岣邇和诓窟\動功能，使兒童口腔肌能正?；?br /> 　?、谡莆?0組音系發音
　?、鄞龠M表達能力
　　★課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發口腔按摩器材